让“吴成中队”的旗帜永远飘扬在队员心中 无锡市吴桥中心小学 吴成中队
英雄简介
吴成：1929年1月出生。1942年参加民兵。1944年参加新四军。曾参加过抗日战争、解放战争。因在战争中负伤，转入苏北荣誉军人疗养所担任文化教育干事，负责宣传教育和思想政治工作。1952年开始从事革命传统报告。从此，吴成以革命战争幸存者、革命历史见证人的身份，把传递“红色火炬”当作一生追求。他足迹遍布大江南北，先后担当了60所大中小学和幼儿园的志愿者和校外辅导员，宣讲革命传统4000余场，听众达300余万人次。曾获“省十佳志愿者校外辅导员”、“市十佳老干部”、“市优秀志愿者校外辅导员”等70多项荣誉称号。 “吴成爷爷来了！”“吴成爷爷您好！”“吴成爷爷给我们讲故事吧！”在队员们的欢呼声中，一位精神矍铄、和蔼可亲的老人被队员们簇拥着走进了无锡市吴桥中心小学的校门。这位老人便是该校吴成中队的校外辅导员吴成同志。
二○○一年六月一日，北塘区团委、北塘区教育局、北塘区少工委以吴成的名字命名我校五⑴中队为“吴成中队”。 2004年4月，“吴成中队”被命名为江苏省少先队“英雄中队”。几年来，队员们在“吴成中队”光荣旗帜的指引下，以吴成爷爷为榜样，健康茁壮地成长。 一、学习英雄事迹，建构发展目标 吴成爷爷很早就离开了家乡，投身革命，为党为人民忙碌了一生。队员们对吴成爷爷了解不多，对革命战争年代的故事知之甚少。针对这一现状，中队组织开展了“我知吴成爷爷故事”的系列教育活动，使队员对吴成爷爷有了一个比较全面、深刻的了解。 1、听辅导员讲述吴成爷爷的故事。利用队日活动，辅导员胡燕老师向队员们深情地讲述了吴成爷爷的故事。生动的故事使队员们了解到吴成爷爷从小就树立了远大的志向，在残酷的战争年代，为了让劳苦大众能过上幸福的生活，他将生命置之度外。虽然17岁就负伤失去了右肢，但无法动摇他为人民杀敌立功的决心。英雄的事迹打动了学生的心田，英雄崇高的品德震撼了队员的灵魂。像吴成爷爷那样，从小树立远大理想，努力把自己培养成为社会主义现代化建设合格的接班人，成了吴成中队全体队员共同的心声。 2、认真阅读《峥嵘岁月的故事》一书。吴成爷爷将自己丰富的一生，写成了《峥嵘岁月的故事》一书，并把它赠给了吴成中队的每一位队员。队员们认真地阅读，了解到敬爱的吴成爷爷，伴随着共和国的脚步，在关心下一代这块沃土中已经耕耘了五十个年头。几十年来，无论是天寒地冻，还是盛夏酷暑，他从没有因年事已高或身体不适，影响过一次革命传统教育活动。读着书中一个又一个小故事，吴成爷爷高大的形象深深地烙刻在队员幼小的心田。做一个像吴成爷爷那样对社会有用的人成了吴成中队全体队员共同的追求。 3、与吴成爷爷保持书信联系。吴成爷爷担任五⑴中队的校外辅导员后，向每位队员赠送了一本小纪念册，扉页上是吴成用左手端正地写下的殷殷期望：祖国的花朵：×××，希望你努力学习，发扬革命传统，做好社会主义事业的接班人。署名是“忘年交：吴成”。队员们十分珍惜这份“礼物”，时时用吴成爷爷的话勉励自己，并与吴成爷爷保持长期的书信联系。在与吴成爷爷的书信交往中，队员们获取了前进的动力。小书法家华书一曾深有感触地说：“吴成爷爷真了不起，用左手居然能写出这么漂亮的字来，它一定花了很大的功夫来练习，遇到了不少难以想象的困难，我在平时练字时，有时怕苦怕累常打退堂鼓，真是不应该呀！”吴成爷爷如辛勤的园丁，用心培育着祖国的花朵，又似老朋友走进每个队员的心灵，为他们排忧解难。让吴成爷爷放心，做祖国的栋梁，成了队员们的共识。 二、依托目标建设，完善管理机制 “教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了”（马卡连柯）。建设“英雄中队”是建设少先队先进群体的重要举措，而要完善这个集体，势必要完善中队管理机制，即要充分调动约占中队总人数1/3的队干部的管理意识。在建设“英雄中队”目标的引领下，中队在队干部培养使用上作了自主竞选的尝试，以此来完善管理机制。通过竞选产生的队委可根据自己工作的需要聘请小帮手，从而形成了层层负责的立体管理框架。队员普遍非常欢迎这种形式，在队干部的带领下，从竞选到自主选择服务岗位，都以“我能为中队做……”为出发点，中队呈现出蓬勃向上的精神风貌。 三、组织多彩活动，拓宽教育途径 “吴成中队”必要发扬吴成作风。吴成爷爷是老一辈无产阶级革命家，年轻时曾参加过抗日战争、解放战争，是革命胜利的见证人。作为老一辈革命家，其革命经历对少先队员形成初步的世界观、人生观具有重要的指导意义。据此，我们发挥中队优势，开展了一系列精心设计的活动： 2006年是中国共产党成立85周年，在中国共产党的领导下，我们的祖国发生了翻天覆地的巨大变化，为激发队员爱党、爱国、爱社会主义的美好感情，“吴成中队”以“继承革命传统，做党的好孩子”为主题开展了内容丰富、形式多样的活动。队员观看爱国主义影视片、阅读革命英雄书籍、演讲革命英雄故事。中队邀请吴成爷爷来校作《没有共产党就没有新中国》主题报告，通过聆听报告了解中国共产党光辉的85年，队员心中播下了热爱党、热爱祖国的种子。 2006年下半年“吴成中队”认真开展“学英雄，争做‘五小’合格小公民”系列活动。在活动中，队员们自己策划、组织，创作出许多新颖有趣的活动形式。有的小队将“五小”内容编成了快板，简单扼要，一学就懂；有的小队根据“五小”内容，把日常生活中的一些不良行为习惯，编成小品、相声，让大家在愉悦的氛围中，明辨了是非，提高了认识。形式多样的活动，充分激发了队员的道德情感，使他们在亲身实践中实现了情感共鸣。 四、树立主体意识，增强向心力 在“英雄中队”旗帜的指引下，队员提出了“我是‘英雄中队’一分子，要为中队添光彩”的口号。队员在口号的指引下，以实际行动积极为中队服务：卫生死角被调皮大王陈亮悄悄整理了；放学后沈丹总会留意一下门窗、电灯、电扇是否已关；冯亮、郭振雄在课间不文明游戏减少了；汪潇等个别学习困难同学有人帮了……中队的每一分子都能在集体中找到适合自己的位置，并且最大限度地调动起主观能动性。经过正确的自我发现、自我评价、自我展示、自我鉴定的循环过程，队员对自己的认识不断深入、提高，又带动了其他方面主观能动性的发挥。同时，中队又邀请吴成爷爷为队员作“延安精神代代传”的报告会，吃苦耐劳、坚韧不拔的老区作风牢牢扎根于队员心间。整个中队如同一个巨大的磁场，对每个队员都产生了一定的影响，中队的向心力增强了。 吴成爷爷在战争中失去右肢，在队员的心中，他是“独臂英雄”。他以革命战争幸存者、革命历史见证人的身份，把传递“红色火炬”当作一生的追求，是队员学习的榜样。而另一位“独臂英雄”也走进了学生的视野，他就是从“战场英雄”跨入“时代先锋”的武警驻无锡某团政委丁晓兵。他同样是队员敬佩的英雄。丁晓兵的英雄事迹，像生动的课本，深深地吸引着队员。在丁晓兵身上，队员学习到了乐于奉献、勇于挑战、富于创新的英雄精神。 在“英雄中队”这个光荣的集体中，队员们奋发图强，茁壮成长，他们中涌现出了全国少儿书画大赛一等奖华书一，市爱国主义征文二等奖获得者杨子豪，区优秀少先队员郑玉琳等一批德材兼备的好少年。望着鲜艳的队旗，面对熟悉的伙伴，体会着自己的进步，每一位队员的心中都充满着感激，感激几年来这光荣旗帜给他们的力量，感激几年来校外辅导员吴成爷爷对他们的关心。“吴成中队”的全体少先队员一定会共同努力，为这光荣的旗帜争光添彩，让“吴成中队”的旗帜永远飘扬在队员的心中。 (责任编辑：胡中-德育处) |
