“名师伴我行”教师读书活动第二阶段“教学好方法——我来支一招”成果展示之三

提高学困生的成绩可以从学生容易做的事情做起

冯鸣钟

我支的这一招出自魏书生的《班主任工作漫谈》一书。

名师高招示范：

一名学困生语文考试成绩只有十来分，魏书生找该学生谈话，师生一起分析试卷发现识字题好得分，就给该学生定个任务，每次上语文课就抄生字，到了第二次就考试，语文成绩有进步。再分析试卷，发现成语题好得分，就定个任务，以后每次上语文课再抄成语，……一次一次，该学生的成绩果然进步飞快。

我在教学中的应用实例：

在延安支教时，遇到个女学生学习态度端正，就是各门课的总分不见提高。我和该学生分析了下，发现只要每门课提高2分，总分在学校的排名能靠前不少。我就给她定了个目标，英语比平时多背5个单词，化学多记1个化学方程式，数学运算正确，物理做出受力示意图……一个月下来，在月考中总分排名提高了17名，班级里提高了3名，我对她继续鼓励，支教快结束时，该学生的成绩接近中等学生的水平了