为了认真贯彻“教科研兴教、教科研强校”的教育教学策略，提高我校的办学水平，特制定本条例。
　　一、总则
　　工作方针：全员参与、积极推进、专项突破、整体优化。
　　主攻方向：教学研究、课题研究。
　　奋斗目标：一年打基础，二年求发展，三年创特色，四年上档次，五年跃一流。
　　

二、制定方案、构建网络、拓宽阵地
　　1、由教科室负责制定全校教科研总体规划及各项规章制度。
　　2、建立健全教科研组织机构
　　教育科研领导小组：全面负责全校教育科研的领导和总结；
　　教科室：聘任专、兼职教科员，具体负责并实施学校的教科研课题工作；
　　兼职教科员：①热爱教科研工作，探索创新意识强，研究能力和水平较高，有自己的研究课题。②负责向上级有关媒体报道本校教科研工作开展情况。
　　教科研立体管理网络：（详见课题研究方案）
　　

三、改观转型、炼就队伍、提高素质
　　1、实行“上挂、横联、下辐射”的方式，开展规模的“富脑工程”。上挂省市、区教科所，尽量请专家来校作专题讲座；横联市、区有关兄弟学校，互相学习，共同提高；充分利用校内知名教师的辐射学习，提高教师的教研水平。
　　2、定期召开教科研专题会议，如每月一次课题研究会议或课题专题交流会议；每学期一次实验体会小结或研讨会；每年一次课题研究现场会、课题总结报告会，使教师在交流中学习、提高。
　　3、办好《课改信息》，介绍教科研理论，传播教改信息，开辟课题知识讲座，提高教师理论水平。
　　4、建立课题研究资料库，配备必要的图书资料，为课题研究保驾护航。
　　

四、瞄准方向、选定课题、规范流程。
　　1、制定校“十五”课题规划，对教育课题实行统一申报、评审管理。
　　2、对课题实验资料分类归档，专柜存放，专人管理，以便为将来课题提供第一手材料。
　　3、坚持以课堂教学为中心，努力提高课堂教学效率。推行“五个一”的科研模式：上一节示范课，贯穿课题思想；备一课标准教案，体现课题理论；制作一个优秀课件，运用现代媒体技术；写一篇课题研究论文，总结教育教学经验；带一个徒弟，拜一个师傅，互相激励提高。积极开展课堂教学创优活动，并向全校推广课堂教学改革“十佳教师”的经验。
　　4、重视课题研究的总结、推广，实行个人研究、学科组（课题组）总结，级部研讨交流，学校汇总推广的方式，注重经验推广、成果转化，提高教师的教研积极性。
　　

五、完善机制、确保运转、增强活力
　　1、制约机制。
　　建章立制是规范教科研的重要手段，是建立良好的教改科研运行机制的重要措施。学校和教科室要先后制定《教科研工作条例》、《教科研成果奖励办法》、《课题研讨制度》等。
　　2、激励机制。
　　①根据规章制度搞好两先（先进集体、先进个人）、三优（优秀论文、优秀教改实验课、优秀教科研成果）评选活动，并充分利用宣传栏、教科研杂志等各种形式进行宣传，扩大影响提高知名度。
　　②每年进行1-2次教科研成果展示活动，汇报课题研究成果。
　　③鼓励向上级各种媒体宣传本校教科研工作开展情况，并给予一定奖励