| |
| ——无锡市胡埭中学2009.9~2012.6校本提升发展规划第一学年实施计划 |
| （要点表格分解） |
| |
|
|
|
|
|
|
| 编号 |
主要方向 |
主要任务 |
重点要求 |
时间要求 |
责任部门 |
主管领导 |
| 1 |
根据三年校本提升发展规划，确定第一学年的主要工作目标和要求 |
制定第一学年校本提升发展的实施计划 |
确立正确的校本提升发展的指导思想、工作目标和主要举措 |
2009.8.25前完成 |
校长室 |
区教育局（办公会议通过） |
| 2 |
加强学校文化的构建，建设“制度化——民主化——人文化”的积极高效管理体系，用积极向上的学校文化培育师生健康成长。——“立人”为根 |
传承“立人”文化，赋予“立人”文化新内涵 |
力邀丁晓兵回访学校； |
2009年年底前 |
德育处 |
丁 波 宣庆伟 |
| 编撰“立人故事”一书； |
2009年10月 |
退教协 |
| 以《丁晓兵精神价值取向》课题研究为主线，开展主题活动； |
一学年中 |
教科室 |
| 发挥好“丁晓兵大队”、“丁晓兵中队”的效应，增强学生的学习动力和毅力； |
一学年中 |
德育处 |
| 办好“立人报”、“立人讲坛”和“立人文学社”。 |
一学年中 |
德育处 教科室 语文组 |
| 选举产生新一届教代会代表； |
09年底 |
工会 |
| 3 |
建设高位均衡的发展型师资队伍（团队），为学校教育的提升和发展提供重要保证——“服务”为本 |
建设“师德高尚、业务精湛、教育能力强”的“发展型”教师队伍 |
邀请教育专家来校讲学2－3次； |
第一学期 |
教务处 |
朱小平 胡忠民 |
| 坚持各层面的学习交流制度； |
一学年中 |
有关 负责人 |
| 推行级部教育教学工作主任负责制； |
| 创设新颖的班主任队伍建设标准； |
2009年8月 |
德育处 |
| 实施以“助学案”为主的备课流程； |
教务处 |
| 有效开展以《课堂教学资源研究》为课题的教学改革实践活动； |
一学年中 |
教科室 |
| 有效开展对教学的过程管理，对教师的发展评价。加强教学常规工作，实施教师业务成长档案建设和积分制考评； |
教务处 |
| 制订与教育教学改革相配套的目标评价机制。 |
2009年8月 |
教务处 德育处 级部主任 |
| 4 |
推动教育高位均衡发展，全面提升教育教学质量——“素质”为长 |
有重点地实施教学改革，实施学生在差异化下的分层提升达标教学 |
实施“课堂三段复式教学”模式成长基本要求和基本教学方式，实现课堂教学效果最大化； |
一学年中 |
教科室 |
胡忠民 |
| 丰富班级授课形式，实施“分学科的分组分层达标”提升教学，实现对全员学生素质的有效提升； |
分年级分时段开展 |
教务处 |
| 培养学生积极情态和自主能力，实施班级学生互助学习小组活动，实现教与学的良性互动。 |
一学年中 |
德育处 |
| 5 |
确保师生平安，后勤保障可靠 |
建设“平安校园”，创建“节约型校园” |
对照“平安校园”标准逐条落实、改进，直至达标； |
2009年10月 |
总务处 |
宣庆伟 |
| 进一步强化学校安全工作规程，制订安全工作专项计划； |
2009年8月 |
| 制定创建“节约型校园”方案及实施细则 |
2009年9月 |
| 结合学校实际，严格执行《后勤管理规范化》 |
一学年中 |
| 6 |
办社会信任、人民满意的教育 |
实现社会对学校的满意率达90%以上，对教师的满意率达85%以上 |
制订学校理事会工作规划； |
2009年10月 |
校办 |
朱小平 胡忠民 |
| 制订家长委员会及家长学校计划 |
2009年10月 |
德育处 |
| 制订课堂向家长开放计划 |
2009年9月 |
教务处 |
| 制订区域教育联动发展计划。 |
2009年10月 |
校办 |
